Menyajikan Makanan Sehat dalam Teks Prosedur

Pada Kamis (18/11/2023) siswa kelas 7.8 dihadapkan pada tugas menarik dari guru Bahasa Indonesia mereka, Bu Nanda. Siswa diberi tugas membawa makanan empat sehat lima sempurna yang berbeda-beda dan menyajikannya dalam teks prosedur. Tugas ini bertujuan untuk mengajarkan siswa bagaimana cara menyajikan makanan sehat dengan benar.

Pada Sabtu, siswa membawa beragam makanan yang sehat. Namun, sebelum dapat menyajikannya, mereka harus menyimpannya terlebih dahulu karena ada kegiatan literasi yang diadakan oleh siswa kelas 7 lainnya.

Setelah selesai dengan kegiatan literasi di aula, siswa-siswa kembali ke kelas masing-masing. Di kelas 7.8, mereka mulai menyusun makanan mereka di meja sesuai dengan kelompoknya. Selanjutnya, mereka diberi tugas untuk mengisi lembaran dengan menjelaskan makanan-makanan yang mereka bawa dan merekam video penataan makanan tersebut.

Setelah semua makanan ditempatkan dengan rapi di meja sesuai kelompok, terlihat banyak pilihan makanan yang sehat dan beragam. Beberapa lauk yang disajikan antara lain tempe, tahu, ayam, serta minuman seperti susu, jus jambu, dan jus jeruk.

Selanjutnya, setiap kelompok mempresentasikan makanan mereka melalui video dan menjelaskan jenis makanan yang mereka bawa. Misalnya, kelompok 1 membawa tempe, tahu, telur, bebek, ikan, ayam, serta sayuran seperti selada dan sayur sop. Mereka juga menyertakan susu sebagai pelengkap.

Setelah selesai membuat lembaran dan video tugas, siswa-siswa mengabadikan momen tersebut dengan foto bersama sebelum akhirnya diizinkan untuk menikmati makanan yang telah mereka sajikan.

Setelah makan bersama, bel tanda istirahat tiba-tiba berbunyi. Siswa-siswa pun membersihkan area sekitar terlebih dahulu, mencuci peralatan yang kotor, menyapu kelas yang digunakan untuk makan, dan mengatur meja seperti semula.

Hal ini dilakukan karena setelah istirahat, mereka akan melanjutkan pelajaran. Siswa-siswa merasa senang dan bersemangat karena mereka mendapatkan pengalaman yang seru dan bermanfaat. Melalui kegiatan ini, mereka belajar bagaimana cara menyajikan makanan dengan benar dan mengenali jenis makanan yang sehat sesuai teks prosedur.

Penulis: Haikal Fatria S. P. (7.8)